Tischtennis

Leitidee

Beherrschen des Wettkampfspiels Tischtennis (Einzel) auf grundlegendem Niveau unter Berücksichtigung technischer Fertigkeiten und taktischer Lösungsmöglichkeiten.

Kompetenzerwerb

Die Schülerinnen und Schüler ...

• demonstrieren sportmotorische Fertigkeiten in thematisierten Inhaltsbereichen
• demonstrieren allgemeine und spezielle Spielfähigkeit
• arbeiten systematisch bei der Beschaffung, Strukturierung und Nutzung von Informationen, Materialien sowie Medien und wenden die Erkenntnisse in unterschiedlichen Kontexten an
• analysieren Bewegungsabläufe und Spielhandlungen planen, organisieren und gestalten Bewegungsarrangements, Übungssequenzen und Spielsituationen unter verschiedenen Betrachtungsdimensionen
• entwickeln ihre Team- und Kommunikationsfähigkeit, indem sie in der Mannschaft/Gruppe funktionale Arbeits-, Gesprächs- und Kooperationstechniken anwenden, um gemeinsam Aufgaben zu lösen
• reflektieren unterschiedliche Voraussetzungen in Bezug auf Leistung und Interesse, erkennen Stärkere an und unterstützen bzw. integrieren Schwächere
• verhalten sich fair und wenden Strategien zur Lösung von Konflikten an
• steuern ihr Bewegungshandeln bewusst und zielgerichtet
• schätzen körperliche Reaktionen auf Bewegung, Spiel und Sport richtig ein und zeigen adäquate Verhaltensweisen

 

Inhalte

• Schlagtechniken (Konterschläge, Unterschnittschläge, Topspinschläge, Schmetterschlag, Ballonabwehr, Block, Flip, Aufschläge)
• Bewegungstechnik
• Übungen zur Geschicklichkeit mit Schläger und Ball sowie zur allgemeinen bzw. badmintonspezifischen Fitness
• Taktik im Einzel- und Doppelspiel
• Kenntnisse über das Regelwerk
• Planung und Durchführung von Turnieren (Ranglistenturnier, Kaiserturnier)

 

Leistungsbewertung

• ²/₃ sportpraktische Anteile (Übungsausführung, maximale Leistungen und Leistungszuwachs)
• ¹/₃ Mitarbeit (Aufwärmen, Referate, Arbeits- und Sozialverhalten)

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